Пропуск из-за болезни: как наверстать материал

Несмотря на то, что иммунитет школьников считается более крепким в сравнении с детьми младшего возраста, они также часто болеют. Это приводит к тому, что ученики пропускают много уроков и нового материала, который редко могут понять самостоятельно. По возвращению в школу ребенок не в состоянии уловить смысл разбираемых учителем и классом тем. Если ему своевременно не объяснить пройденный материал, то высока вероятность развития чувства беспомощности, падения уровня успеваемости, прогулов.

Самый простой вариант

Этот способ помощи ребенку в период болезни известен давно – выполнение всех заданий школьной программы дома. Родителям достаточно обратиться к классному руководителю, который продиктует им названия пройденных тем, номера выполненных и заданных на дом заданий.

Если ребенок находится в младших классах, то узнать данные вопросы можно у родителей одноклассников. В последние годы стало популярным создание чатов в Viber, поэтому пересылка фото классных работ или другой информации не вызовет трудностей. Школьники средней и старшей школы могут подобными способами самостоятельно расспросить у друзей все о пройденном материале.

Можно воспользоваться инструкцией старых учебников, в которой представлены правила изучения новых тем:

1. С целью повторения пройденного материала прочтите предыдущие параграф учебника.
2. Внимательно ознакомьтесь с новым разделом.
3. Проработайте представленные правила, схемы и рисунки.
4. Следуя рекомендациям автора, выполните все задания.
5. При возникновении сложностей свяжитесь с преподавателем.

От родителей можно часто услышать отговорку, что ребенок болеет, ему тяжело учиться. Первые несколько дней, когда заболевание проходит острую фазу, школьника действительно лучше не трогать. Потом наступает фаза облегчения, сменяющаяся выздоровлением. В этот период ребенка и нужно подключать к образовательному процессу. Это не только позволит наверстать пропущенный материал, но и ускорит адаптацию к школьному режиму.

В младших классах такая помощь не будет тяготить родителей, так как особых сложностей для взрослого человека в школьной программе нет. Старшим ученикам объяснить большую часть материала будет сложнее, но в интернете всегда можно найти полезные образовательные статьи и видео. Также родители и дети не должны бояться звонить своему педагогу, чтобы получить разъяснения по отдельным вопросам.

Одним из главных плюсов такого способа можно выделить сближение ребенка и его родителей. Совместное решение проблем всегда идет на пользу отношениям. Главное показать, что вам не безразличны сложности своего чада и, вы готовы в любой ситуации оказать помощь.

Советы экспертов

Одним из основных правил изучения нового материал считается правильное его повторение. Немецкий ученый Г. Эббингауз экспериментальным путем доказал, что в первый час забывается около 60 % новой информации.

На основании этих данных рекомендуют применять следующую тактику повторения материала:

• сразу после прочтения;
• через 20 мин. после того, как ребенок первый раз повторил новую информацию;
• по прошествии 8 ч. от предыдущего повторения;
• спустя 24 ч. после последней процедуры.

Родители должны понимать, что изучение большинства тем в школах происходит циклически. В каждом последующем классе лишь происходит более широкое их раскрытие. По этой причине ребенку рекомендуют предварительно вспомнить и рассказать, что ему уже известно. Так ему будет проще понять новые детали материала.

Также нужно учитывать, что существуют различные психотипы детей. Одним проще воспринимать информацию визуально поэтому преподносить ее лучше в форме таблиц, схем или видео. Ребенок должен сам все прочитать и видеть. Другим же легче понимать, когда им рассказывают материал. Некоторые школьники воспринимают все только на конкретных примерах. При изучении физики, химии или математики им идеально подойдут специальные наборы. Более бюджетным вариантом в этом случае станет поиск роликов о проведении опытов в интернете.

Упростить понимание, запоминание новой информации помогает составление интеллект-карт. Ребенок должен записать в центре или верхней части листа название темы, а от нее расписывать главные вопросы. Возле каждого подпункта указываются основные мысли или выполняются схематические зарисовки, которые позволяют быстро вспомнить суть вопроса. Подобному методу рекомендуют обучить ребенка еще на стадии обучения в средней школе, что положительно отразится на его успеваемости в последующие годы.

Также можно попробовать применить тактику выполнения заданий без объяснения материала. Это позволит развить мышление ребенка, укажет на существующие пробелы в его предыдущих знаниях.

При правильном подходе на освоение нового материала в домашних условиях тратится меньше времени. Главное – не бойтесь пропусков, окажите необходимую помощь ребенку, и он сможет без проблем наверстать пропущенные темы.